비판적 사고와 논리 비판적사고는 어떤 주장을 분석하고 종합하여 평가하는 능동적 사고임 능동적 사고: 어떤 사안이나 주자을 적극적으로 분석하고 종합하여 평가하는 사고 반성적, 성찰적 사고: 감정적으로 반응하지 않고 해당사안이나 주장에 거리를 둘 수 있어야함 !무조건 비난하거나 반대하는 부정적 사고와는 다름! . 이러한 비판적 사고의 핵심은 논리적 사고
논리적 사고: 이리저리 따져서 어떤 결론에 도달하려는 사고 →검토 대상 외 다른 내용을 참고해야함
직관적 사고: 검토 대상에 대한 느낌에 주목해 바로 판단함 논리적 사고↔직관적 사고 저 두가지 사고를 동시에 활용할 줄 알아야함 . 검토하고자 하는 의견이나 주장을 뒷받침하는 내용을 제시하기→논증하기, 논변하기 . . . . . .
논증의 정의 정의는 유와 종차로 구성 . 논증은 전제와 결론으로 구성된 두 개 이상의 문장 집합
결론: 주장되는 내용
전제: 주장을 뒷받침하는 내용들 . 한개의 문장만 있으면 결론인지 전제인지 모름→논증 성립 안됨 . 논증 예시) 효과가 없으니까, 벌금제도를 없애야한다 →나누기 벌금제도는 효과가 없다.(전제) 벌금제도를 없애야한다.(결론) . 논증이란, 전제와 결론으로 구성된 두 개 이상의 단순 문장 집합이다!
사람은 반드시 죽는 존재이다. 그러므로 죽지않는 존재는 사람이 아니다 →논증인척 하지만 논증이 아님 결론 지시어는 위장일 수 있다.
그러므로
따라서
~임에 틀림없다
~이 도출된다 실수로, 혹은 일부러 논리적으로 보이기 위해 결론 지시어를 무책임하게 사용하는 경우도 있다. . 문장과 명제는 구별된다
눈은 희다. Snow is white →문장은 2개지만 명제는 1개 (명제: 진릿값을 가지는 최소단위로, 보통 ~다 로 끝나는 평서문이다) . . 논증을 잘 쓰는 요령 1) 가급적 완결된 문장으로 내 생각을 표현하자 →한두 단어 말고 문장성분을 모두 채운 평서문으로 2) 동일한 명제를 여러 문장으로 표현할수 있으니 다양하게 써보자 →가급적 명료하게 내 생각을 표현한 문장을 골라라 . . 최종정의: 논증은 전제와 결론으로 구성된 두 개 이상의 명제 집합이다. . . 논변하기의 중요성: 특적 주장이 옳다는 것을 관련 내용을 거론해 뒷받침하려는 시도 각 논증을 우위평가해본다 . . . . . . .
논증이 아닌 것들 단언 또는 단순 주장 →자신의 믿음이나 의견을 표현하는 진술 자신의 믿음이나 의견을 뒷받침하는 내용이 없다면 전제-결론 구조가 없으므로 논증이 아님 . 기술 →어떤 상황이나 상태를 관찰과 감각 인상을 활용해 전달하는 글 . 보고 →어떤 내용이나 정보를 정리해 체계적으로 기록하고 공유하기 위한 목적으로 쓰인 글 . 예시 →진술된 아이디어나 개념의 범주에 속하는 항목, 즉 예를 보여주기 위한 글 ※예를 거론함으로써 논증할수도 있음(예증) 무엇이 해당되는지 보여주는 설명적 활동이 예시이며, 왜 맞는지를 보여주는 설득적 활동이 애증 . . . . . . .
논증 개념의 응용: 반대와 논박 반대하다와 부정하다-의견표명, 단순 주장 →반대하기는 다른의견을 가지고 있다는 사실을, →부정하기는 어떤의견을 긍정하지 않는다는 사실을 표명하는 활동 단순표명이기에 논증이 아님 . 논박하다-논증제공 →상대 주장이 틀렸음을 보이는 논증을 제공하거나 상대 논증을 약화하는 논증을 제공함 . . 반대: 불일치를 알림(나는 네말이 거짓이라 생각한다) 논박: 틀림을 입증함(네 말은 이러이러해서 거짓이다) . . . . . . . .
논증 구성하기 논증 구성하기: 일상어로 표현된 글에서 논증을 포착해 명제 형태의 전제와 결론으로 구조화하기 논증 구성 목적: 논증 파악 및 검토 용이 . 1) 결론을 식별해 진술하라 →맞다고 보여질 말이 결론이다 →아무튼 글쓴이의 결론이 뭔지 잘 찾아봐라 . 2) 결론이 참임을 보이기 위해 거론된 내용을 전제로 진술하라 →길고 복잡한 문장일땐 기본 내용으로 분해해 각 하나의 명제로 담는다 . 3) 암묵적 전제를 찾아라 →명시적으로 거론된 전제가 결론의 내용과 촘촘하게 연결되는지를 검토하라 →필요하지만 누락된 명제를 찾아 전제로 포섭하라
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